Aktualności |
< 1 .. 37 38 39 40 41 .. 154 > | ← |
Nagradzanie uczestników KINGS
Gratulujemy finalistom i życzymy powodzenia w finale! Szczegóły |
Akcja sprzątania cmentarza
Tradycyjnie społeczność Gimnazjum im. Szymona Konarskiego w Wilnie wzięła udział w akcji sprzątania cmentarza na Rossie. Dbamy też o pomnik w miejscu stracenia patrona naszego gimnazjum Szymona Konarskiego. Szczegóły |
„Światełko pamięci dla Rossy i Bernardynów”
Samorząd uczniowski dziękuje wszystkim, którzy wzięli udział w akcji Szczegóły |
Nauczanie poprzez fenomeny
Bierzemy udział w projekcie "Nauczanie poprzez fenomeny" Szczegóły
|
Gratulujemy!
Po dwuletniej przerwie związanej z pandemią zostały wznowione Igrzyska Szkół m. Wilna. W zawodach kwadratu reprezentacja chłopców klas 5-6 naszego gimnazjum pokonując szkołę Naujamiesczio oraz po przegranej z Progimnazjum Gerosios Vilties zdobyła II miejsce w grupie kwalifikacyjnej. Gratulacje! Szczegóły
|
Chemia-eksperymentalnie
21 października uczniowie Ia klasy razem z wychowawczynią Alicją Rosowską oraz nauczycielką chemii Aleną Gudalewicz wzięli udział w zajęciach edukacyjnych „Przypadkowe odkrycia, które zmieniły nasze życie. Chemia-eksperymentalnie”. Szczegóły |
Gratulujemy!
Gratulujemy laureatom miejskich eliminacji XXXI Konkursu Recytatorskiego im. Adama Mickiewicza Kresy 2022. Szczegóły
|
Gratulujemy!
Gratulujemy nauczycielom naszej szkoły, którzy w trakcie podsumowania 28. edycji konkursu „Najlepsza szkoła – najlepszy nauczyciel” zostali uhonorowani Medalami Komisji Edukacji Narodowej. Szczegóły
|
Gratulujemy!
„Najlepsza szkoła – najlepszy nauczyciel” Szczegóły
|
Blisko Księżyca 20 października 2022 Zw.lt
Dziś, 20 października, uczniowie 7a klasy Gimnazjum im. Szymona Konarskiego razem z wychowawczynią Eriką Memis i panią od fizyki Aliną Makowską zwiedzili Obserwatorium Astronomiczne w Moletai oraz Litewskie Muzeum Etnokosmologii. Szczegóły
|
„Kresy 2022”
Szkolne eliminacje XXXI Konkursu Recytatorskiego im. Adama Mickiewicza „Kresy 2022”. Szczegóły
|
< 1 .. 37 38 39 40 41 .. 154 > | ↑ | ← |