Wystawa prac plastycznych Izabeli |
← |
W naszej szkole jest wielu uczniów mających różne pasje, zainteresowania, sukcesy. Jedną z nich jest Izabela Suščenkovaitė z klasy IIa. W bibliotece szkolnej możemy podziwiać wystawę prac plastycznych Izabeli. Przepiękne prace wykonane są różną techniką. Serdecznie gratulujemy talentu i trzymamy kciuki za rozwój artystycznej pasji.
„W dzieciństwie nie lubiłam rysować. Nigdy nie udawało mi się wykonać jakichś zadań plastycznych w przedszkolu i nie myślałam, że w przyszłości będę kształcić się w tym kierunku. Natomiast z czasem zaczęłam się uczyć i bardziej zgłębiać temat rysunku. Polubiłam to zajecie. Zaczęłam uczęszczać do szkółki ,,Meno harmonija'', gdzie nauczyłam się podstaw rysunku. Po kilku latach zmieniłam miejsce kształcenia się i tam uczęszczałam już krócej, bo malowałam raczej dla swojej przyjemności.
Teraz rysuję w domu, najczęściej późnymi wieczorami, gdy wszyscy domownicy już śpią. Najbardziej uwielbiam rysować różnorodne portrety. Malując, zapominam o trudnościach życiowych i staram się skupić całą swoją uwagę na płótnie. Jest to mój relaks i odpoczynek. Bardzo się cieszę, że robię postępy w mojej pracy. Ta wystawa jest dla mnie takim pierwszym krokiem do spełnienia marzeń, które wiążą się ze sztuką. Mam nadzieje, że to będzie dobry początek i kiedyś uda mi się zorganizować kolejne wystawy, a moje obrazy będą wystawiane w znanych światowych galeriach.“ (Izabela Suščenkovaitė)
Teraz rysuję w domu, najczęściej późnymi wieczorami, gdy wszyscy domownicy już śpią. Najbardziej uwielbiam rysować różnorodne portrety. Malując, zapominam o trudnościach życiowych i staram się skupić całą swoją uwagę na płótnie. Jest to mój relaks i odpoczynek. Bardzo się cieszę, że robię postępy w mojej pracy. Ta wystawa jest dla mnie takim pierwszym krokiem do spełnienia marzeń, które wiążą się ze sztuką. Mam nadzieje, że to będzie dobry początek i kiedyś uda mi się zorganizować kolejne wystawy, a moje obrazy będą wystawiane w znanych światowych galeriach.“ (Izabela Suščenkovaitė)
| ↑ | ← |
